O que é pesquisa? Onde a pesquisa é necessária ou sequer permitida? Como podemos construir conhecimento de forma relacional, inclusiva e comunitária sem perder a relevância? E, mais ainda, o que significa ser relevante nos dias de hoje? Desde o início desta pesquisa, venho tentando encontrar maneiras de dialogar com as pessoas e aprender com elas sem necessariamente extrair algo delas. Como pergunta Tuck (2013, p. 233): “Como desenvolver uma ética da pesquisa que diferencie

Sempre fui uma pessoa criativa. Desde criança, a imaginação fazia parte da forma como eu me relacionava com o mundo. No entanto, no início deste projeto, minha intenção era seguir um caminho inteiramente teórico. Sabe como é? Ser séria pela primeira vez (ironia aqui...) e assumir o papel da pesquisadora “de verdade”. Anos atrás, um colega me disse: “O que você faz é filosofia, não ciência.” Outro comentou, referindo-se às implicações políticas do meu campo de pesquisa: “Panf

Acredito que o conhecimento seja uma jornada sem fim. Aprendemos desde o momento em que nascemos até o dia em que fechamos os olhos pela última vez. Por isso, considero essencial cultivar a humildade ao longo da vida, para que não percamos nenhuma oportunidade de reconhecer o que ainda não sabemos e de aprender com isso. Aprendemos com nossas próprias experiências e também com as dos outros, quando estamos dispostos a escutar. Em relação ao gênero, obtenho aprendizados valio

Ontem, fui a um concerto. Uma grande amiga me convidou para ir ao Royal Conservatory of Music, em Toronto, que, na verdade, é uma escola. O concerto apresentou três obras de música contemporânea, executadas por uma pequena orquestra composta apenas por estudantes. A primeira peça, composta por uma aluna de pós-graduação da instituição, estava sendo apresentada pela primeira vez naquele dia. Eu esperava algo mais próximo do que costumamos chamar de “música clássica”, talvez c

This is not a "goodbye" Nature published an article on decolonizing academia (McAllister et al., 2025). Indigenous scholars suggested eight steps to decolonize academia in North America. According to them, you must care for and promote change in your own space first, then consider change and improvement for the rest of the world. It is feasible and practical to start small, and the article argues that most Western initiatives to decolonize knowledge have these “White savior”